超越彩虹旗

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照片: 艾比headstrom

高级和GSA联合总裁雷切尔·塞尔比矗立在大学预科的前面。

25年前,美术老师和剧院经理保罗·弗莱明成为第一所大学预科的老师出来为同性恋。当时,弗莱明说,走出同性恋是一个大问题。现在,这是不同的。

“如果你是同性恋或直,[它]不事在西雅图,”弗莱明说。

当弗莱明在uprep刚出来,他做了一个承诺,谁是具有走出他们的社区类似的麻烦帮助别人。

“我出来后,我决定,我将采取积极主动的参与到同性恋群体,因为我知道这有多难,我要密谈,”弗莱明说。

今年十月份期间的骄傲历史本月uprep庆祝标志着学校的不断努力成为一个更接受社会又迈进了一步。当月重点放在教育上的骄傲相关问题的uprep社区和骄傲的扩大uprep的庆祝活动。 

骄傲的历史月是已经从上周的骄傲,它已被用于GSA过去两年举办uprep发展国家大事。几十年前,弗莱明uprep的第一GSA俱乐部的创始人之一。

俱乐部开始为“先生蛋糕。弗莱明”评选所以两方面的原因:第一,由于弗莱明将在每次会议提供的蛋糕,和第二,‘因为我们不希望有不得不说,他们在学校的同性恋孩子的耻辱,’弗莱明说。

声乐老师添BLOK在林登长大,华盛顿州的一个小镇南部加拿大边界的。他说,uprep的包容性是从他自己的教育经历的一个步骤。 

“我们不会有[过一个快乐的老师]。那将是不可能在那里我去学校,” BLOK说。 

他感觉,然而,他被接受为在uprep同性恋老师。 

“[有]成长[N]便在那里有对同性恋人不支持地方,我想处于uprep一直是真正积极的,” BLOK说。 

BLOK认为LGBTQ社区的,接受和庆祝是uprep发送给其更广泛的社区消息的一个重要部分。 BLOK引用的彩虹旗,在作为一个例子上学校,数学老师莎拉·彼得森办公室副主任挂起。

高级和GSA联合总裁雷切尔·塞尔比,不过,相信uprep仍然有余地在实施LGBTQ社会中的包容性消息成长。 

“uprep有怎样的LGBTQ社区围绕一个有趣的文化,”塞尔比说。 “一方面是,uprep真正强调的纸张,我们很欢迎...但我认为当你实际上是学生生活的一部分,这是非常不同的。” 

例如,塞尔比指出,男性的奇怪低数量uprep的LGBTQ社区。

 “还是有羞耻和周围的有毒文化,这是困难的,因为改变企业文化是什么花的时间最长和最多的工作,”塞尔比说。 “我肯定已经感觉到的事实沮丧,uprep会谈这么多关于被包容,我们仍然有很多工作要做,以实际到达那里。” 

重申塞尔比的挫折,社会情绪学习协调员斯科尔lesnick指出,缺乏从uprep出席的是,在许多非强制性事件的骄傲历史月期间上学校已经表明,仍然有很多的工作在uprep社区做。 

“那感觉就像人不能作出该努力,下一步,”斯科尔lesnick说。

尽管高层和LGBTQ社会露西一天的搭配方式uprep拥抱骄傲总体幸福感的一员,她同意了,更多的参与是社会的一个重要步骤。 

“我认为有可能永远是学校的骄傲庆祝作为一个整体内更多的参与,与其他任何亲和团体,以及,”天说。

历史老师和LGBTQ成员GUS圣费利乌认为,这也是非常重要的理解,还有就是LGBTQ社区内的多样性。

“男同性恋者可能比女同性恋者,谁可能比双性恋人不同的利益不同的利益”,圣费利乌说。 

尽管成长空间和对话是有,大二和LGBTQ社区成员克里斯·麦卡蒂感觉uprep仍然是一个包容性很强的社会,很高兴与管理的新的努力,对周围的一切感到自豪学校集会创建时间。

“总的来说,我已经受够了骄傲的好经验。它真的很高兴看到大家走到一起,尤其是在与我们的骄傲组件uprep,”麦卡蒂说。 

建立关于uprep的接受骄傲的许多伟大的事情,斯科尔lesnick有目标,以建立一个更加接受社区。 

“[我的希望是有]学生领导和成人支持的平衡。我希望学生觉得他们可以想像和感觉支持这样做,并促进他们想要的。我们应该跟着他们走,”斯科尔lesnick说。 “这么说,我相信真正强烈地这是不公平让学生做教育的,我们作为一所学校应建立编程。”

塞尔比希望的变化将来自于学生,而不是从行政诉讼。

“我喜欢看到大家都在uprep承担个人责任,以纠正他们的朋友,如果他们的朋友说些什么,这不是完全正确,”塞尔比说。 “只是开放给有那些难以对话。”