权衡

过渡到民办学校,一些老师留下一个更高的薪水为一个较小的,独立设置

卡伦·舍伍德历史系头部遭受打击的薪水时,她7年前开始在大学准备工作,从一所公立学校来了。这所公立学校,默瑟岛高中,她还获得了大量的年度奖金用于具有国家级教学成果认证委员会,奖金,她根本不uprep得到。

而公立学校比私立学校像uprep付出更多,经常找老师私立学校因为喜欢更高的薪水和流动性较小的班级规模效益的教学意义。 

公立学校教师在华盛顿州大的上涨已经看到在过去几年的工资年,而舍伍德过气的uprep。这些都被加薪教师工会和学区之间的谈判结果。这些上涨已经重新就业市场,迫使其他学校进行加薪。

华盛顿州立法机关专门用于教师工资增加十亿$ 2年二千零十九分之二千零十八学校,据华盛顿教育协会(WEA)。 ESTA相当于在西雅图公立学校(SPS)教师工资增长了10.5%,据对SPS劳资协议。

ESTA协议是西雅图教育协会(SEA)和西雅图公立学校之间的协商的结果。大海是该组织华盛顿教育协会,在全州公立学校协商工资的一部分。 

该WEA是最华联集团在国家所属的公立学校教师。工会谈判的公立学校教师在每个公立学区工作更好的薪金; ESTA流程会uprep很大的不同。

我们仍然招收公立学校教师uprep,即使我们付出少“

- 学校的副校长对财务和运营苏珊lansverk

西班牙语老师安德拉德的灵魂是在第二年的目前她任期三年,作为董事会的教师代表。安德拉德已经过气的uprep西班牙老师20年。这是对她的主板第一和可能的最后一届,她说,这是典型的。 

经常向安德拉德董事会领导在学校全体教师的代发言。她对董事会,咨询了人力资源委员会的成员在确定哪些是老师补偿;然而,安德拉德说,财政委员会负责推荐,结束董事会关于工资的其余部分。 

“我们仍然招收公立学校教师uprep,即使我们付出少,” lansverk说。

财政委员会的整个预算的建议,采取受托人,包括安德拉德的完整板前,进行表决的结局。

受托人,财务委员会主席和财务马克·布里顿说,该委员会的基本工资他们的决定主要是过其他学校的。 

“私人和uprep认为公众教师工资市场数据的比例在确定教师的工资,”布里顿说。 “不过,我们在检讨重量重MOST私立学校的数据。”

学校财务和运营的副校长苏珊lansverk uprep尽管提到的工资低,学校的住宿吸引教师的竞争力。 

公立学校和uprep确定基于经验和教育水平越高,新教师的起薪。

uprep学校和市民共同使用,以“薪级”,这是一个表,确定教师的基本工资。 

图文:沃利bargeron

对于uprep工资高低是不公开的。记者彪马试图在在uprep教师的工资收集数据通过匿名投票,但无法获得足够的数据是统计显著。 

公立学校的薪级表,虽然是公共记录。据西雅图,西雅图公立学校教育协会,在他们的教学第一年,博士学位教师之间的劳资协议会,获同年程度支付高达28%以上,比他们的同事。

每年,学校学术界和战略举措Kassissieh赛义德的助手头,老师会因为他们有经验又一年进步下降的规模一行。然而,在很多学校,包括uprep不,它更难以进行逐列,这是取决于教育。

理查德Kassissieh强调是多么困难获得在这些学校大量增加工资。 

“如果你在另一所学校的老师,你想做出更大的跳跃在你的工资,你必须去[返回]上大学......并获得更高级的学位或采取研究生水平的课程,” Kassissieh说。 “那要花钱的。”

在uprep,但是,教师遵循个性化的教师改进计划(ITIP),其目的是提高教师的课堂教学技能而不需要他们付出更多的教育。

勿庸置疑,Kassissieh表示,ITIP程序对于潜在的教师平局。 

“我们是支持教师持续发展的理念绝对是一场平局,” Kassissieh说。

戴夫·马歇尔的历史老师,谁是他的第五个年头,在uprep赛义德uprep ITIP来自其他学校的差异化,在他的求职。 

“很快,[uprep]成了我的第一选择,ITIP是一个很大的原因,”马歇尔说。 “它不但提供了问责而是思考和研究的空间。”

uprep提供用于ITS教师参加会议的资金在他们的ITIP周期。 

“我们报销费用的职业发展,我们在该高相比于其他学校的速度这样做,” Kassissieh说。

这些资金是在uprep不一定是算作工资给予教师薪酬一种形式。计算机科学教师特蕾西Sconyers人们往往忽视赛义德整体效益。 

“有很多重点的只是工资,但好处是巨大的,” Sconyers说。

说Sconyers医疗福利,并在美国普遍较差。

任性松树,人力资源经理教师uprep赛义德医疗保险费,对教师外的自付费用,分别由18%提高到2020年用于然而,松说,没影响大家的增加。

“增加仅适用于谁与职工或家属中,每周工作少于40小时,”松赛d。 “Uprep覆盖100%的全职员工为自己的医疗,牙科和视力保险。” 

随着阿连紧密合作松福利服务,该公司负责为教师uprep费率谈判保健。 

“对所有员工的增加进来更高,但该经纪人能够得到它降低到18%,”松说。

说,从过去一年的松树索赔率较高知情今年。

图文:沃利bargeron

对于舍伍德,医疗保健是不是uprep不利的一面。

“其实我对这个保健计划我是在这里uprep真的很开心,”舍伍德说。 “但它确实多花了我比在公立学校花了我。”

即使舍伍德在低于她的老同学uprep补偿,在一所私立学校的决定教归结为阶级的大小,并与她的学生的关系。

“我真的很想去了解我的学生们好多了,”舍伍德说。 

总uprep在过去的几年里一直在努力确保教师有一个最大的72名学生在同一时间,最多每学期四个部分,每个班18名学生,Kassissieh说。默瑟岛高中,超过150舍伍德同时教过的学生,每学期五段及以上的每个班30名学生。 

“这是令人满足拥有更小的类别[在uprep],能够花更多的时间在你的学生,”舍伍德说。

The Power of Student Voice: Q&A with Alum Sasha Shenk

萨申克是在uprep资深当她承诺基础上对提高教师和教师育儿假项目。最终,她成功了,今天的教师和教师享受更进步的育儿假政策。 

你能描述你做了育儿假项目的工作?你为什么做这个项目?

它实际上是从我找出uprep这并没有提供任何补偿的教师,当他们去在产假/生。以前的政策授予教师3个月的无薪假期,他们可以利用其所有应计薪病假补偿,但否则没有任何资金支持,而他们走了......更多的,我挖成这个项目,我越发现什么我觉得是一个非常不公平的政策。最值得注意的是,对于一名教师到能是采取3足额缴纳数月,他们将不得不工作连续六年没有一个单一的错过一天累积足够的病假......所有这些研究进入高潮开放的演讲,我有一个在沃尔登放学后一天。

谁是你做/与项目?你认为谁是受影响最严重?

我做了我自己的这个项目完全因为它的东西,我真正充满热情准备,并在我uprep无疑树立了一个愿望,问题的东西,我觉得是错误的。整个ESTA经历了很多教我如何执行行动,并设法更好地你的社区当你看到的东西,你“个人觉得是不公平的。事情并不总是简单的,也是如此。当我老了,并通过大学走到我绝对认可uprep那是他们做了他们的工作人员最好的,他们思想开放,以改变走近他们时,我真的很鼓舞人心的。